„Bleanded learning – nowa jakość w kształceniu dorosłych”

W dniach 7-9 czerwca miało miejsce ostatnie już spotkanie w ramach programu Grundtvig „Bleanded learning – nowa jakość w kształceniu dorosłych” realizowanego przez Centrum Kształcenia Ustawicznego w Sosnowcu.

Uczestnicy projektu rozpoczęli pracę wizytą w Szkole Podstawowej nr 14 w Sosnowcu dzięki zaproszeniu dyrektor Doroty Wiśniewskiej.  Następnie w Centrum Kształcenia Ustawicznego podczas konferencji omówione zostały produkty końcowe naszej współpracy. Zaprezentowany został e-book, video oraz prezentacja multimedialna zawierająca podsumowanie ankiet dotyczących metod pracy stosowanych przez nauczycieli na zajęciach w krajach partnerskich. W kolejnym dniu pobytu naszych gości w Polsce, staraliśmy się przybliżyć im kulturę i tradycje oraz specyfikę życia w Polsce. Odwiedziliśmy Kopalnię Soli w Wieliczce i Zamek Królewski w Krakowie.
Wizyta w Zespole Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu przybliżyła uczestnikom projektu specyfikę pracy w tego rodzaju placówkach. Zaprezentowany został sprzęt niezbędny, a wręcz konieczny do rehabilitacji i pracy z dziećmi, specjalistyczne sale i pracownie terapeutyczne. Wyposażenie placówki, zaplecze do przeprowadzania hipoterapii i niesamowicie ciepła atmosfera stworzona przez  dyrektor Iwonę Durek-Sypek wywarły duże wrażenie na naszych gościach.
Kolejne kroki zaprowadziły nas do Urzędu Miasta Sosnowiec. Tam zaprezentowana została historia, cele, założenia i osiągnięcia projektu oraz film o naszym mieście.
Na spotkaniach-working sesion został szczegółowo omówiony temat raportu końcowego. Przeprowadzono lekcję online z słuchaczami CKU Sosnowiec, przedstawiono funkcjonowanie szkolnej platformy moodle.
Goście zapoznali się z częścią historii Polski poprzez wizytę w niemieckim nazistowskim obozie koncentracyjnym i zagłady oraz muzeum w Oświęcimiu. Podczas pożegnalnej kolacji zostały wręczone uczestnikom certyfikaty pobytu.